全国政协委员、贵州财经学院副院长、致公党贵州省委副主委毛有碧认为，在地形复杂，交通不便的地区，建设寄宿制学校不仅能保学控辍、提高办学效益，巩固“两基”成果，而且可以加强对“留守儿童”的管理，部份弥补其父母远离所造成的家庭教育和身心健康发展需要的缺失，确保其接受基础教育的权利，实现教育公平。                         

      以贵州省为例，从2004年起贵州开始实施“农村寄宿制学校建设工程”、“农村初中校舍改造工程”等项目以来，贵州省农村寄宿制学校建设取得了显著的成效。但在经费有限的情况下，贵州省农村寄宿制学校建设重点只能放在初中，寄宿制小学的建设仍十分滞后。目前，贵州省义务教育阶段在校生共有619.12万人，其中初中学生187.23万人，小学学生431.89万人，其中初中在校寄宿生88.39万人,住校率仅4.74%。根据国家有关中小学建设标准,并经认真调查,基本确定贵州省初中住校率应达到70%,小学住校率至少应达到20%。按此标准,贵州省需新增初中住校生约43万人，小学住校生约66万人。按初中每生5.5平方米、小学每生5平方米计，需增加初中生活用房236.5万平方米。小学生活用房330万平方米,合计需新增生活用房566.5万平方米。按每平方米1000元计,贵州省尚需义务教育阶段寄宿制学校建设资金约57亿元。

      对此，毛有碧委员在全国政协十一届三次会议上提出，建议国家继续实施“寄宿制学校建设工程”，并加大资金投入力度，给予大力支持，不仅解决贫困地区学生“上学难”的问题,更重要的是为学生提供“优质教育”，实现教育公平。